使学生既掌握电力环保的应用背景和工程实践技能,又具备协同分析及解决复杂多污染物控制的能力,以培养应用化学高素质人才,服务发展。3具有电力特色的应用化学人才培养实践3.1课程体系设计我校多年来不断凝练应用化学特色,紧紧围绕“绿色电力”的特色,注重学生的工程实践和能力,培养学生的“双碳”意识。
对课程体系进行了设计(图2)。(1)对标工程教育认证标准。应用化学对标工程教育认证工程教育认证标准(2015版)修订培养方案和教学大纲,知识构架,精减学时[5]。在修订2021版培养方案中,给学生留出更多的时间用于自主学及训练,重点加强学生分析问题、解决问题能力的培养,发挥学生个人特长、拓展潜力。